我国的哲理安全教育普遍缺乏，大部分成年人和孩子，故事给孩都没有受过专门的安全自救训练。日前有利好”信息传来，哲理广东省中小学《安全防范教育》读本已经编印完成，故事给孩计划明年在全省推广使用。安全
该读本的哲理内容涉及预防性侵犯、警惕校园暴力、故事给孩科学减肥、安全网络安全等内容。哲理长期以来，故事给孩我们都喊着给孩子鱼不如教给孩子渔，安全给孩子猎物不如给孩子猎枪。哲理可是故事给孩，一旦具体到某种知识上，安全大人们要么越俎代庖，要么空喊不练，或者大人自己也不会，如何教孩子？有关部门曾专项调查7-10岁的学龄儿童，当问及如果遇到洪水、火灾或者是地震，大人又不在身边怎么办”时，孩子们普遍的回答是拼命跑”、喊救命”，这就是我国小学生安全知识的基本状况。
拼命跑”是应该的，知道怎样跑”却要具备相应的知识和技能。以前段时间江西地震为例，因地震直接死伤的人数不多，因恐惧跳楼或者疏散时发生踩踏而伤亡的人数却不少。如湖北三个县市的学生在疏散时发生严重踩踏事故，造成78名学生受伤，其中重伤11人。喊救命”也是防范措施之一，可遇上喊不了”和喊了没用”的情形时，如何自救或救助他人？孩子们多半是茫然不知所措的。可见，拼命跑”和喊救命”不是灵丹妙药，怎样跑”才是救命良方。
再比如说如何防范性侵害和保障性安全，中小学生知之者恐怕也不多。这一向是个敏感问题。把性侵害过程中的防范、性侵害事件后的心理调适提升到人文关怀的高度，此举值得写进中国教育史中。